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人教课标版小学语文二年级上册全册教案

题目:14我要的是葫芦—国家级获奖FLASH课件制作


教学目标:
1、认识6个生字,会写8个字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。
3、了解课文内容,初步了解叶子与果实之间的关系。
4、发挥学生的想象,续编结尾。
教学重难点:
重点:了解课文内容,初步了解叶子与果实之间的关系。
难点:使学生懂得做任何事情都要注意事物间的联系。
教学课时:两课时
第一课时
教学目标:
认识6个生字,会写8个字。初步感知课文内容。
教学准备:
生字卡片、图片。
教学过程:

  1. 解题、导入新课。

从题目中你看出了什么?

  1. 识字写字。
    1. 自由读课文:借助拼音读者字音。
    2. 观察图中的人物。
    3. 同桌交流记字方法。
    4. 全班汇报。
  2. 指导书写。
  3. 朗读课文。了解课文内容,学生质疑。

第二课时

教学目标:
了解课文内容,使学生懂得做任何事情都要注意事物间的联系。
教具准备:
图片。
教学过程:

  1. 看图比较两幅图有什么不同。
  2. 学生观察得出。
  3. 学生讨论。
  4. 分角色朗读对话。说说你喜欢谁 ?为什么?
  5. 想象:当他看到小葫芦都落了,会想些什么?
  6. 分角色朗读课文,并说说:从这个故事中你懂得什么?
  7. 板书设计。

14、我要的是葫芦
有几个虫子怕什么!
我要的是葫芦。 }葫芦落了

 

 

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